書(shū)名：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（二）
編著：潘松 陳龍
出版社：科學(xué)出版社

                                                              內(nèi)容簡(jiǎn)介

科學(xué)出版社出版。該書(shū)將傳統(tǒng)的數(shù)字電路教學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與現(xiàn)代電子技術(shù)的理念和方法有機(jī)融合，同時(shí)革除傳統(tǒng)教材中陳舊過(guò)時(shí)，甚至有誤導(dǎo)性的內(nèi)容，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在滿足原理認(rèn)知的基礎(chǔ)上激發(fā)自主學(xué)習(xí)能力和自主設(shè)計(jì)能力，降低與其它前期課程知識(shí)的依存度，但加大有效知識(shí)梯度，從而使此教材能分別獨(dú)立實(shí)現(xiàn)作者設(shè)定的2個(gè)重要目標(biāo)：a）學(xué)生通過(guò)基于該教材的數(shù)字電路課后，自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力可大幅提高；b）不改變?cè)�課程設(shè)置的條件下可將數(shù)字電路課程大為提前，如移到大一年級(jí)下，使學(xué)生盡早接觸與與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相關(guān)的所有課程成為可能，并有充分的時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化以及有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。從而使學(xué)生在本科階段就積累了面向社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所需的工作和學(xué)習(xí)能力，成為一個(gè)合格的有自主創(chuàng)新能力的工程師。

該教材可作為高校本科數(shù)字電路課程教學(xué)改革教材的優(yōu)先選擇。現(xiàn)已有不少學(xué)校依據(jù)該教材對(duì)數(shù)字電路課程作出了成功的教學(xué)改革，為培養(yǎng)卓越工程師和創(chuàng)新型人才作了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

第1章 數(shù)制與編碼.pdf

第2章 邏輯門功能及其電路特性.pdf

第4章 組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì).pdf

第3章 邏輯函數(shù)運(yùn)算規(guī)則及簡(jiǎn)化.pdf

第5章 觸發(fā)器及含觸發(fā)器的PLD.pdf

第7章 時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì).pdf

第6章 組合電路時(shí)序分析與自動(dòng)化設(shè)計(jì).pdf

第9章 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器及其應(yīng)用.pdf

第8章 時(shí)序電路的自動(dòng)化設(shè)計(jì)與分析.pdf

第10章  D-A 與 A-D 轉(zhuǎn)換器及其應(yīng)用.pdf

第11章 脈沖電路及其分析.pdf

第12章 實(shí)用數(shù)字系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐.pdf